小学生的日记

有关小学生的日记汇编7篇

不知不觉中一天又要结束了，我相信大家都是有收获的，这时候十分有必须要写一篇日记了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的小学生的日记7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生的日记 篇1

以前，总觉得您很伟大———放飞的是雏鹰，守巢的总是您；开走的是列车，守望的还是车站般的您；开出的是花朵，飘落的总是像落叶的您。现在我才明白，那是一种浓浓的爱，可这种爱怎能如彩虹……

儿时，每到3月1月或9月1日学校颁奖时，我总是很高兴，对于成绩优异的同学来说，放学拿着一张奖状回家总能得到父母的夸赞，沉浸在幸福中。我就是那样一个幸福的孩子，以前成绩确实很不错，每次颁奖都有我的份。拿着奖状回家时，妈妈总是不时的夸奖“我女儿真棒，今天给你做顿好吃的，争取下次取得更大的进步。”每次都能给我莫大的鼓舞。

但是，任何人都有缺点，我妈妈就有一堆坏毛病，声音像只高音喇叭，脾气就是牛脾气，凶得像只母老虎……比起风度翩翩的爸爸来说，简直是一个天一个地。爸爸虽然在某些方面管教我很严，但平时温文尔雅，还不失幽默感，不过这样的爸爸总被妈妈欺负，真应了那句古话“人善被人欺，马善被人骑。”

妈妈还有一个最大的毛病，就是打麻将。而且一坐就是几个小时，就像凳子被人丢了口香糖，粘的牢牢实实。且任我和爸爸良言苦劝，她都当耳边风。最后，我和弟弟研究了一个策略“无功者饭菜不留。”可道高一尺魔高一丈，妈妈不怪我们，因为她理亏。但她找来葱、姜、鸡蛋、碎肉，做了一盆香喷喷的鸡蛋面。最后，我和弟弟都被俘虏了，和妈妈一起吃了面条。爸爸在那无奈又嘴馋。

这就是我的妈妈，有一身坏毛病却很爱我的妈妈，虽然有时我很怀疑她是不是真的爱我。不过有哪个母亲不爱自己的孩子？我总以为妈妈对我的爱就像彩虹美丽而短暂，事实上，母爱是永不消逝的彩虹。

小学生的日记 篇2

今天，我送妈妈了三件礼物。分别是三片银杏叶、一个吻、一张自制贺卡，可妈妈却很感动。因为我只记住了妈妈以前无意中的话，找出了她的最爱。直到现在，我可能知道一点了。难道这就是作为妈妈的感动吗？妈妈居然说她比得到金砖还要高兴上千倍、万倍呢！

这是今天晚上我收到的最珍贵、最特殊、最有意义的礼物——三片银杏叶、一个吻、一张自制贺卡。

说它珍贵，是因为知我者儿子也！儿子走进了我的内心，不是任何东西能代替的。就说这银杏叶的缘由吧：这是我无意中的一句话成就的。那天，我和儿子走在落着银杏叶的人行道上，随口说这银杏叶好漂亮呀！他就留心了。今天在放学回来额路上细心地在铺满一地的银杏叶中精心的挑选出这么三片来，说大片的是爸爸，另外一片是妈妈，最小那一片是自己，送给妈妈是因为那天妈妈说喜欢银杏叶。能不感动吗？我这颗柔软的心呀！被他那单纯而简单的理由拨动着。随即儿子说：妈妈，你把脸过来一下，我想给你说句话。刚一凑近，脸颊瞬时被盖上了一个吻，我有些发愣，小家伙旋风似的跑掉了。过了一会儿，郑重其事的递给我一个自制贺卡，里面写着送给爸爸妈妈的话：“结婚十二周年快乐！给亲爱的母亲、敬爱的父亲。快乐的一家人！”我再次感动的一句话也说不出来

深深的和儿子拥抱在了一起。脑海中出现了10月23日那天，儿子兴冲冲的递给我一个棒棒糖，说等爸爸回来一块揭晓谜底。原来之前一家人在一起时说道今年是我们结婚12周年，小家伙问是哪一天，就留心到现在。棒棒糖用一张纸条裹着，上书“夫妻同心，其利断金。祝爸爸妈妈甜甜蜜蜜过一生！”并自定结婚纪念日是要吃棒棒糖的，不知这孩子哪学的这一招，又自意沾沾自喜把棒棒糖吃了，留下一个外包装给我们，说是蹭点喜气，这也算是做儿子的一番心意。

这孩子，让我说什么好呢？真真的走进了我的心里。

现在，棒棒糖的外包装我还一直留着，只为孩子的一片心。

我想，连同今天晚上的三件礼物，都将成为我最美好的回忆。

小学生的日记 篇3

今天下午，阳光明媚，适合放风筝。于是，我和奶奶去学放风筝。

我们来到百花会展中心。把风筝打开，跑呀跑，终于把风筝放起来。奶奶把风筝越放越高。一会儿，风筝放得快看不到了。奶奶让我放，我一会儿把风筝放得要落下来。奶奶把风筝线路拿了过来，又把风筝放得很高很高。奶奶边放边说：“风筝如果往下降，就收线，等风平静了，再放线、拉线风筝就飞高了。”奶奶把风筝线又给了我，我试着放，果然，把风筝放得很高很高。我试着放了好长时间，终于学会了放风筝。

我们放累了，收下风筝，依依不舍的会家了。这一天，我学会了放风筝。

小学生的日记 篇4

今天我到一个哥哥家去，他们家在一个叫郭家山的村子里，他们家门前有一条小溪，哥哥说小溪里有螃蟹，我不相信，爸爸也说有，还说他小的时候也在这种小溪里抓过螃蟹，我就缠着爸爸让他给我抓，爸爸拿了一个铁钳子，沿着小溪边找有洞的地方就拿钳子往洞里面捅，捅了一个又一个，都是空的，我的`心里都在想他们肯定是骗我的，这个小溪里根本就没有螃蟹，正这样想的时候，只见爸爸俯身下去用手在一堆混泥里按住了一只小小的螃蟹。那只螃蟹正张牙舞爪的准备用它的钳子夹敌人。我欢呼着“爸爸抓到螃蟹啦，爸爸抓到螃蟹啦”。爸爸把抓住的螃蟹放到我带的桶里面，螃蟹在桶里面转圈圈，着急的想逃出来。可是没有出口。

我拿树枝动它，它就高高举起它的武器钳子，随时想死死地夹住敌人，爸爸说：“如果被螃蟹夹住了千万不能使劲甩，越甩它夹得越紧，要赶紧把手放到水里面，它就松开钳子逃走了”。抓住一只开始，我们的好运气就来了，不一会儿功夫，爸爸抓了八只，有大的，有小的，有公的，有母的，太高兴 。老家真是个神奇的地方呀！

小学生的日记 篇5

星期日的一个下午，老师叫我们听写，一听到“听写”这个词，我就想是不是听写刚才学的歇后语呢？

一开始，老师就报了一个名字——卢令，只见卢令坐的东倒西歪，我想肯定是卢令没听讲，被老师抓个正着呢，接下来就等着看好戏吧！老师又报了卢令的名字，但没有说他什么，我很疑惑，老师接着又报了一遍，我这才反应过来，呢原来，老师在听写卢令的名字呢，要写卢令的名字那还不简单，我拿起笔，飞快的写完了第一个名字。

报完卢令的名字，就出现了一个具有高难度的名字了，这名字就是李姮姮，这下可惨了，我只会写“李”，其它两个字都不知道，我左思右想，还是想不出来，这下可难住大家了，我左看右看，只见有的同学因为个名字不停的挠着脑袋，有的同学东张西望，还有的抬着头望着天花板。

老师又报一个名字——侯金沅，我想，我和侯金沅是同班同学都四年了，我还不知道它的名字怎么写吗？我快速的写出了这个名字，往周围一看，呀，还有好多同学不知道写呢，我高兴极了，不过，在班里最高兴的可不是我，而是侯金沅呢，别看他外表严肃，可心里还偷乐呢！

听写结束了，老师把名字写在黑板上，原来李姮姮的名字是这样写的呀！以后我一定要多和同学相处，不然会闹出不少笑话呢！

小学生的日记 篇6

今天上午整理旧书时，就经意间看到一本日记本。在书面上端端正正地写着“郏安琪，二年级”

这不是我刚开始写日记那会儿写的嘛，真想看看当时的我日记写得怎么样。强烈的好奇心驱使着我轻轻翻开了第一页：

10月1日，天气晴。

今天是国庆节，大家都很高兴，可我却好难过，好难过，因为小花猫偷吃了爸爸买给我的金鱼，我太生气了，就打了小花猫一下，小花猫吓得逃走了。我好可怜，小金鱼没有了，小花猫也逃走了，这下我什么也没有了，谁还来倍我玩呀？

我真的好难过，好难过！

看完之后，我不禁暗笑自己当年的日记幼稚得可怜，没有排比句的气势和郎郎上口，也没有比喻句的优美，更没有拟人句的形象贴切，有的只是几个用来用去的词语。

可当我一页一页翻过去时，心里竟有种酸酸的味道。合上本子时我深深叹了口气。

我当年的日记的确是幼稚，甚至有点傻，可是，你敢说我这篇日记上有半点掺假？答案是否定的。这篇日记上字字多表达了我当时的感受，虽然它没说我当时的心理难过地像什么，怎么样，怎么样。可是在这字里行间，不难看出我当时难过的心情。

而现在的我，写的日记有几篇是真实的？为了凑字数有时我还会莫名其妙地添上几句话。对我来说，写日记就是一件苦差事，心里不想写却必须得写。说得难听一点，我写日记恐怕就是为了交任务吧！

以前，我什么也不用想，看到什么，想写什么，不用怕别人说，拿起笔就把这些点点滴滴记录下来。可现在呢？写得不好，又怕别人笑，结果稿纸在地上“开了花”，这样捧出自己的“得意之作”

可惜，技不如人，于是抱怨身边没什么题材，可我哪里知道，我身边到处是故事。

有时，我又会双手拖着下巴痴想，真的是我周围没什么事可写，还是我边了呢？现在，我明白了。的确，我变了，我变得和以前不一样了。

我又重读了那篇日记，希望能找回当年我的影子。在读最后一段时，我不禁加重了语气：“我真的好难过，好难过！”

是呀，我现在真的好难过，好难过！

小学生的日记 篇7

“光阴似箭，日月如梭”在转眼之间，六年的小学生活就要告别我这些不舍得离去的毕业生，要我们去在母校画下一个句号。但我还是忘不了小学有喜有悲的生活。

喜：

说到“喜”，当然是我们班光荣的时候。这个学期的一次升旗仪式时，我们学校的校长在全校下给我们的两名同学宣读并颁发他们的奖状“六年(2)班的某同学和某同学的节能灯小发明荣获了广东省的三等奖……”这时候，我们十分开心，十分激动，虽然不是我们自己拿到，但我们因能为我班争光而喝彩。

怒：

说到“怒”，我情不自禁想起了我们这个学期的艺术节前的排舞，那时候，我们有个同学把自己的一些帽子拿回来给我们表演时戴，但由于白色的帽子只有4顶，而红色的帽子刚好能给其他同学戴，正选择用红色帽子时，有同学不同意。他们不喜欢红色帽子，但这是没办法中的办法啊，一定要用红色的帽子。后来，我们与其他同学进行了激烈的争吵，最后还是老师同意用红色的帽子。

哀：

说到“哀”，当然就是我们这些小朋友不想离开小学，时光倒流，回到一年级时。要是到了初中学校，我真的要“哀思”其他的同学啦。

乐：

说到“乐”，我当然回想到我们去莲塘基地时的学习，还记得那一节农艺课，真开心。再田里种菜，浇水，施肥，拔草，最后全身肮肮脏脏地回到地上。有几个同学趁机把手上的泥点到同学的脸上，另一个同学有把泥擦在一个同学的裤子上……我们开了一场“弄泥战”。

现在回想一下，六年级的小学生活是珍贵的，我真的、真的、真的不敢想象到时候我分离时会怎么样。