一年级日记

时间：2024-11-25 16:55:15 阅读全文下载本文

【热门】一年级日记锦集九篇

一天又结束了，相信你有很多感悟吧，是时候写好总结，写好日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编收集整理的一年级日记9篇，欢迎大家分享。

一年级日记篇1

在我的记忆中，20xx年的春节是我度过的最欢快的一个春节。

大年三十一早，我早早就起了床，先对家人们说：“新年快乐!”然后，家家户户便开始除旧迎新。旭日的光辉普照千家万户，空气中到处都充满了欢乐祥和的气氛，远处隐隐约约传来爆竹声“啪啪啪”。不一会儿，我们开始贴春联。我站在板凳上，先把红红的上联贴在门的右边，再把下联贴到门左边，最后贴上横批：春回大地。中午，我们一家来到老街吃饭。一进入老街，映入眼帘的是一排排的红灯笼，大家说说笑笑，喜气洋洋的。

晚上吃过团圆饭后，全家人就一起坐在电视机前看春晚，个个脸上都荡漾着美丽的笑容。“咚…咚…”午夜十二点的钟声敲响了，外面的烟花直冲上天，在天空中开出一朵朵五彩缤纷的火花，又传来了阵阵爆竹声。鲜花与彩灯辉映，礼花与歌声齐飞.

对于广大小学生们，寒假就应该是快乐而又充实的。希望我们提供的一年级寒假日记，能切实的帮助大家做好寒假学习计划，高效的完成寒假作业!

一年级日记篇2

今天，咱们要去鹿山公园春游。好高兴呀！

仅管天有些阴暗，但咱们一路上还是有说有笑，有唱有跳。－会儿，咱们就到了鹿山公园，那里景色宜人，风光秀丽，真是个不错的好地方。

接着，咱们开始扫墓了，咱们把自已亲手做成的－朵朵小白花献给了敬爱的烈士们。然后向烈士们敬了礼。

这会儿，咱们的肚子已经唱空城计了。咱们分好了小组，打开背包，拿出饮料和零食，开始津津有味地品尝起来。可才知不到一会儿，天下起了毛毛细雨，真是老天不做美。老师只好让咱们赶回学校，余下的食物只好在教室里吃了。

今天的春游还是挺有趣的。

一年级日记篇3

春天到了，柳树开始发芽了，小草从大地钻了出来，桃花开了，大雁从南方飞回来了，山野换上了绿袍。

蚯蚓闻到春泥的气息破土而出，冬眠的松鼠也来到春的怀抱。五颜六色的蝴蝶扇动美丽的翅膀对春天说：“春姐姐，你来了真好，我就可以在花丛中采集花蜜呢!”小牛也哼着嗓子对春天说：“春姑姑，谢谢你让我吃到美味的食物。”

温暖的春天里有很多精彩而动人的故事，用心的人就能发现它的奇妙，让我们用微笑去迎接它的到来!

一年级日记篇4

我喜欢春天，因为在春天里万物复苏，百花盛开，树木发出了嫩芽，小草也偷偷地钻出来了。

我喜欢春天，因为在春天里人们都脱下了厚厚的棉衣，穿上了轻便的衣服，我们小朋友能够在美丽的校园里开心地玩耍。

我喜欢春天，因为在春天里如果下起了小雨，空气很清新，麦苗、树苗、小草、小花都尽情地喝着甜甜的春雨，它们可高兴了。

一年级日记篇5

今天是周六。妈妈带着我来到了附近的植物园游玩。

我和妈妈一走进植物园，就可以看到一个大大的花坛在中央。花坛里栽种着不同种类的花儿。有的是洁白无瑕的百合花，有的是金灿灿的菊花，还有鲜艳的玫瑰花……

接着，我和妈妈来到了一个温室大棚。走近一看，大棚里栽培着许多植物，有玲珑可爱的多肉植物，也有一些漂亮的水培植物，还有青绿色的观叶植物……

再往前走，我们就来到了一个小型模拟的热带雨林区域。走进这里，我们绝呼吸到了非常新鲜的空气，里面生长着各种各样的热带植物，其中比较多的是笔直的竹子，这些竹子长得非常挺拔秀丽。这个小型热带雨林中也有可可树，据说可可树结出来的果实可以做成巧克力，想想都感觉美味极了。

今天的植物园之行让我看到了许多奇特的植物，了解了许多植物方面的知识。我今天过得非常开心!

一年级日记篇6

教学要求

1、知识目标：认识13个声母，会写其中的“米、冬、他、高、兴、永”6个生字。

2、能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文；背诵课文。

3、情感目标：了解一年四季的基本特点，激发对大自然和生活的热爱之情。

重点难点

1、掌握6个生字的音、形、义；朗读课文。

2、背诵课文；结合课文内容，联系生活实践获得情感体验。

教学准备

课文挂图，字词卡片，课文录音。

课时安排

2课时

教学过程

（一）创设情境，激趣导入

1、同学们，我们都有自己的愿望，你能说说你的愿望是什么吗？

2、交流：学生说说自己的愿望。

3、大家的愿望都很美好，今天老师给大家介绍一个喜欢写日记的`小朋友，他叫米佳，他的愿望是什么呢？让我们来读读他的日记吧。

4、板书课题，齐读课题：你知道什么是日记吗？米佳的日记里写了什么？

（二）听读课文，初步感知

1、放课文录音，思考：米佳的日记里写了什么？

2、听读汇报。

（三）自读课文，学习生字

1、学生自由读课文，用符号把不认识的字和难读的句子画出来，并找出写米佳四个愿望的句子画上波浪线。

2、同桌互读课文，遇到困难，合作探讨。

3、学习生字。

（1）利用拼音自己拼读音节，掌握汉字的读音。

（2）出示生字卡片，请小老师领着大家读你会认的生字词。教师重点指导读准“米、冬、他、高、兴、永”6个生字，学生书空。

（3）教师范写“米、冬、他、高、兴、永”6个生字，学生书空。

（4）按课后笔顺将生字书空写给同桌看，再描红、仿写生字。

（5）展示优秀写字作业。

4、给生字找朋友（扩词练习）

（四）熟读课文，质疑问难

1、老师范读课文，让学生进行评价。

2、指名分自然段读课文，其他同学评价。

3、多种形式读，把课文读通顺读熟。

4、思考交流：自己读懂了什么？还有什么疑问？

一年级日记篇7

“滴答，滴答。”雨娃娃蹦蹦跳跳，打在玻璃窗上啪啪直响，那声音真像美妙的旋律。窗外，一阵微风吹过，轻轻吹动着窗外粉红色的窗帘，轻轻碰击着那串白色玉石风铃，轻轻地抚摸着我的脸庞。路上，行人渐渐少起来，他们有的穿着五颜六色的雨衣，有的撑起轻巧玲珑的雨伞。

细雨如丝，细细的、密密的，在风中随意飘洒，一层层薄薄的纱轻轻柔柔地笼罩着这个美丽的城市。路边的小草小花显得那么精神，那么满足，它们舒展着柔嫩的身躯去迎接细细的雨丝，犹如年幼的孩子在母亲温暖的怀中吮吸着洁白的乳汁。小雨轻轻洗去树叶上的灰尘，轻轻洗去往日的喧嚣。叶子就像换了件新衣裳，绿得那么新鲜，绿得那么醉人。渐渐地，外面的雨声越来越大，犹如千万匹战马并驾齐驱，浩浩荡荡地飞奔而来。这时，我想变成仙子，走到雨的身旁，悄悄地对雨说—

雨啊！你要轻轻地下，不要吵醒上夜班的人，不要扰乱作家的思绪，当我们早已进入甜蜜的梦乡时，他们正默默地坚守在自我的岗位上，用执着和忘我赶走疲劳和倦意。

雨啊！你要轻轻地下，不要吵醒正在熟睡的婴儿，不要打扰这些柔弱的小生灵，让他们在自我的世界中领略人生的千般爱、万种情，因为他是未来和期望。

雨啊！你要轻轻地下，让花儿洗一个快乐的澡，在雨的世界里感受温暖和幸福。让这个世界永远充满爱，永远拥有真善美。